2020年9月16日 13:21

ロビンズ・ネスト西新校のフランス語クラスです。

フランス語の分からないところは英語で補足、説明しています。

très bien!!

フランス語レッスン風景の動画はInstagramでご覧になれます。

0才から大人までの福岡英会話スクール、英会話ロビンズ・ネスト

代表取締役　中野　浩美

六本松校:福岡市中央区梅光園

平尾校:福岡市中央区平尾

西新校:福岡市早良区藤崎

香椎校:福岡市東区香椎

春日校:春日市春日公園

筑紫野校:筑紫野市美しが丘南

2020年9月14日 10:37

公立中学校でありながら、ユニークな教育方法が、教育関係者のみならず、様々な企業も注目する東京都千代田区立麹町中学校をご紹介します。

社会に通用する人材を中学の時から育成するという教育方針のもと、公立学校では難しいとされてきた学校教育に画期的な改革をもたらしています。

宿題なし！定期テストなし！それでも学力がアップする。。。。その秘密はどこに？

麹町中学校のオリジナル教育法についていくつか特徴的なことをご紹介します。

1)中間、期末テストを廃止

定期テストの代わりに１つ１つの単元の終わりにテストをやる。

一般的に行われている中間、期末テストは範囲が広く短期間に集中して行うので、どうしても一夜漬けで臨む生徒が多くなってしまう。

単元テストなら範囲が狭く実施時期もバラバラなので生徒の負担が少なくて済む。

2)単元テストで失敗しても再テストがOK

再テストの内容は一回目とほぼ同じなので勉強すれば点数を上げられる。

麹町中学校に入ってくる子達たちの多くは、受験に失敗して「自分へダメだ」と思っている。つまり人と比べて、自分はダメだと思っている。

しかし、麹町中学に入学すると、他人と比べていた子たちがだんだん変わってきて、「自分はありのままでいい」と感じてくるという。

誰からも否定されなくなる。

すると

自己開示ができる。

すると

挑戦ができるようになる。

「その環境を作る」のが学校では1番大切なことだと、麹町中学校では考えている。

3)再テストの点数が成績に反映される

自分の頑張り、努力がきちんと評価されることで、やる気を持続させることができる。

4)宿題は一切なし

宿題は何の役にも立たない。

例えば、既にわかっている漢字を何回も書く事に意味はない、時間の無駄である。

その時間を自分のやりたいこと、必要なことに使うべき。

子供達は、小学校から宿題を出され、自分に必要ないことをやらされてそれをこなす事が仕事だと教えられる。

現在 世の中では「働き方改革」で「いかに短時間で効率よく仕事をこなせるか」が問われているが 、

理不尽だと思っていても、自分に必要のない宿題をやらされ続けてきた子供に、大人の社会に出てから働き方改革が出来る訳がない。

麹町中学校では、各自が自分の「スケジュール帳」を持っていて、自分のやりたいこと・やるべきこと、例えば苦手な科目などに時間を使うことができるようになっている。

また、宿題の代わりに放課後学校で自習する子供達の為に、中学校は大学生の講師などをよんで、バックアップしている。

宿題は出さないが、「バックアップ体制はきちんと整っている」という事の様だ。

こんな麹町中学校を率い、教育改革を行っているのが写真の校長先生、工藤勇一先生だ。

麹町中学校の特徴的な行事の一つが「2年生対象の夏合宿,スキルアップ合宿」だ。

3日間かけて「対話の訓練」をする。

テーマは、「日本の未来を良くする方法」

子供達は、班ごとで話合い具体的なアイデアを練り上げる。

「対話を通して何かを成し遂げる、目標を達成する経験こそ、社会に出た時に必要だ」と工藤先生は考えている。

以下工藤先生の印象的な言葉を紹介します。

★　仲良くないと解決しないのであれば、仲良くなれない人とは仕事ができない

★　心の中で、上手くいかないと思う人はいっぱいいるが、物事を達成する為には何が目的で、みんながどうやって協力したらいいかを覚えければならない。

★　目的がない行事や教育を積み重ねていく事は子供にとっては罪、大人が考えているいる以上に罪なこと。

★　現在の日本の受験制度は、記憶力のいい子が大学に行ける仕組み。つまりいかに多くの情報をインプットして、解答用紙にアウトプットできるかが問われる選考制度。

★　しかしながらこの学力は大人になればそんなに重要ではないと皆が知っている。

なのになかなかこの制度は変わっていきませんね。。。。

★　学力を上げるという事は「分かるもの」と「分からないもの」を明確にして「分からないものを分かるようにすること」

★　子供達に必要なことは「テストの点数を上げること」ではなく、「分からないことを分かるようにする能力を身に付ける事」

私も以前のブログで書きましたが、子供の学習意欲を掻き立てるのは「分からないことが分かる」喜びを知る事だと思います。

子供達は、分からないから面白くないんです。「分かった！！！！」と言うときの子供たちの顔はいつも輝いています。

５）クラス担任制の廃止

麹町中学校にはクラス担任制がなく、教師全員が全体を担当するという。

担任が固定されていないから、子供たちはいろいろな先生に相談しやすいというメリットがある。

例えば部活に関しては～先生、進路については～先生、といった具合に子供達は自分たちが相談する内容によって、相談しやすい先生と話すことができる。

工藤先生曰はく

「学校は何のためにあるのか？」

学校は「世の中を生きていくために何が必要か」を学ぶ場所

つまり自分で考え自分で行動できる「自立」した人材を育てる場であるべき

実際の授業風景は？というと。。。

教科書を開いている子あり、タブレットを開く子あり、塾の宿題をしている子あり、と様々。

先生曰く「この45分で１つでも成長できる時間にしようと生徒に声をかけています」

塾の宿題をやるのも、その子の判断によりもの

まら校則についても麹町中学校はユニーク

学校には余計なルールは必要ない。世の中のルールと同じでいい。というのが麹町中学校の校則

また、いろいろな権限を生徒会や生徒に譲渡することで、自立した人材育成を目指す。

例えば、体育祭の協議内容の決定権を生徒に移譲するこどで、生徒たちみんなに当事者意識を持たせることができる。

だだ、ここで大切なのが「だだ生徒に権限を与えるだけではダメだ」という事。

無責任に権限だけを与えると、全員が自分の経験則や成功体験を持ち出しうまくいかない。

個人の立場を超えた「上位目標は何か？」を生徒全員が理解することで、目標を達成する為にはあらゆることを吟味できる組織に変わっていかなければならない。

「その過程を学ぶこと」ことこそが「学び」であり「自立」であるのでしょう。

例えばあなたのお子様が「料理の道に進みたい」と言ってきたときあなたなら何と言いますか？

工藤先生の助言は１つだそうです。

★「親が言ったことで進路を変えたら子供は一生後悔する」

★「子供が後悔しない生き方を支援するのが大事」

★「仕事を選ぶ」という事は自分の道から選択肢を捨てること

何かを選ぶのだから、それは何かを捨てることになる。当然ですが親はそれを「選択肢が狭まる」と恐れる。

でも結局は1つしか選べないんですよね。

つまり何かを子供が選ぼうとするときは、他の選択肢を捨てているにほかなりません。もしその選択肢を間違えたとしても、また新しい選択肢を選べばいいのです。

人生とは選択の連続。

たとえ専門の世界でうまくいかなかったとしても違う道を選んだ時にもその能力は必ず生きてくるはずです。

高校のとき私は医者になりたいと思っていました。能力的な問題もあったのでしょうが、「女は結婚が遅れる」という理由で親に却下されました。

私は浪人してでも挑戦したかった。挑戦すらさせてくれなかった親に対して長いこと恨みを持っていました。また押し切れなかった自分の弱さも後悔しました。

でも、結果的には、現在この様な仕事に就いているわけです。

現在は私にとっては天職ともいえる仕事だと思っています。

あの時のあの決断も1つの選択だったのです。

選択間違えればやり直せばいい。

人生どう転ぶか分かりませんね。だから面白いのでしょう。

0才から大人までの福岡英会話スクール、英会話ロビンズ・ネスト

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定期テストの廃止。単元別テストを行うことでテストを分散できる

たんべげん

2020年9月10日 10:45

ロビンズ・ネスト西新校のＭ・Ｎさん英検準１級に合格しました。おめでとうございます！

彼女は、まさに継続は力なり！！の代表です。

Ｍ．Ｎさんは小さい頃からロビンズ・ネストに通ってくれています。

小さいときは発言も少なくおとなしい子でした。サマーキャンプにも毎年参加してくれてはいましたが、特に英語が好きな子、という印象はありませんでした。

ただ、小さい頃から英会話とライティングクラスをずっと同時に受講してきました。

西新校のライティングクラスは依然は私が担当していましたので、良く知っています。

このころからずっと続けている子供たちは皆英語が得意教科となっています。

嬉しい限りです。

やはり何事も「諦めず黙々と続けられる」のも才能であり、「継続こそ力なり」なんですね。

昔からお母様にお会いするといつも「この子はこんな子なんです。。。。。」と微笑みながらお話ししてありました。

力はあっても、なかなか成果が目に見えないタイプのお子様の性格を十分に理解して、お子様を信じ、励まし続けて頂いたお母様に深く感謝します。

英検２次試験対策を一緒にやりましたが、なかなか自分の意見を英語で表現するのが難しく、正直合格するか不安でした。

でもやるときはやるんですね！！！

本番では力を発揮できたのだと思います。

本当によかったです。ホッとしました。

０才からの英会話　ロビンズ・ネスト
代表取締役　中野　浩美

西新校　：福岡市早良区高取1-29-10-4F  (092)851-4020六本松校：福岡市中央区梅光園1-2-7-2F  (092)716-7131
平尾校　：福岡市中央区平尾2-15-26-3F  (092)525-4205
香椎校　：福岡市東区香椎駅前1-17-15-2F  (092)663-8100
春日校　：春日市春日公園7-100                (092)593-1059
筑紫校　：筑紫野市美しが丘南1-1-3        (092)926-0099

2020年9月8日 12:23

ロビンズ・ネスト春日校の小学4年生H・Mさんが見事に英検準２級に合格しました。

ご存知のように英検も準2級からはとても難しくなります。レベル的には高校2年生程度だと思います。

英単語量はもちろん格段に増えますし、文章の内容が大人向けになっていきますので3級までと違って、小さな子供達にはさらに難しくなります。

英語力はもちろんの事、自分の考えを英語で表現することを求められます。

1次試験では、英作文が先ず関門です。

どのような問題か？と言えば、

What is the best age to start studying English?（ 英語の勉強を始めるのに一番いい年齢は何歳だと思いますか？）

先ずは結論である「何歳なのか」を述べて、その結論を導いた根拠となる理由を2つ述べる、といった内容になります。

英語力も勿論ですが、自らの考えを持つことを求められます。

作文は、書き方にはルールがありますし、書き方の要領はあります。当校のライティングクラスではその部分も細かく指導します。指導しているうちに子供たちは書き方のノウハウを身に付けていきます。

作文は次の二次試験のスピーキングテストでも役に立ちます。

下の「お子様のご様子をお聞かせください」をお母様に書いて頂いたときは、2次面接試験前でしたが、先日2次面接試験も見事合格しました。

このように英語が得意な子供達には、みな次のような共通点があるように思います。

１）小さい頃から英語を始めた（聞き取る能力が優れている）

２）毎日ご自宅でのインプット（CDを聴く）を怠らすにやっている

３）本人が英語が好き（本人が好きになるような声かけも大切です）

４）お母様のサポートが適切で、子供を誉め、押し付けない

日本語が喋れない子供は一人もいません。英語圏で生まれれば、みんな英語をしゃべります。語学の習得は皆可能です。

上にあげたような4つのポイントさえ押させておけばどの子も英語ができるはずなのです。是非ご家庭での環境の整備にご協力ください。

今までCDを聴いていなかったご家庭は、先ずはCDをかけてみましょう。1週間で子供の様子が変わってきますよ。分かればみんな楽しいのです。

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２次面接試験前にお母様に書いて頂いたものです。後日2次合格しました。

2020年9月6日 23:37

秋田県は都道府県別全国学力テストで、2007 年から12年間で9回も日本1になっています。

その秋田県の中でも1番なのが東成瀬村の小学校。

東成瀬村は人口約2500人、93%が森林の村です。村にはスーパーも塾もありません。

塾もない山間部の村の子供達が何故学力日本一なんでしょう？

その秘密はいくつかありそうです。

１）子供達同士で勉強を教えあうこと。

子供達は他人に教える事で自分が理解しているのかを再確認できます。

教師が教えるより、子供達同士で教え合う方が、子供達は納得するのだそうです。

２）クラスの中に村が雇っている非常勤職員が複数人いて、授業中分からない子供達に個別に対応することで、そのような子供達を取り残さない様にしている。

３）授業終了５分前になると、今日の授業について子供達が振り返って発表する。

自分の言葉で授業を振り返る事で授業の理解度を再確認し、自分なりの課題を見つける事ができるのです。

４）授業以外に力を入れているのが読書。朝や放課後はみんなで読書をする。授業が終わると、子供達は小学校に併設されている村の図書館へといく。朝も授業の前に毎日10分の読書の時間がある。

児童一人当たりの年間図書費は6000円。これは、全国小学校平均図書費の約2倍だそうです。

５）次にユニークな取り組みが、使用後のノートを皆んなで共有すること。

使い終わったノートは1年分をまとめて教室や廊下に展示している。

友達のノートを見る事で自分のノートの取り方を工夫したりして、勉強の質がアップするのだそうです。

６）1番大きな事は、「2500人の村人全員がみんなで子供達を育てている」という事です。

子供の家庭学習は親だけではなく、おじいちゃん、おばあちゃんもみてくれる、

学校行事、授業参観、PTAなどには親だけではなく親戚も参加する。

村人は口をそろえて言う「よその子もうちの子もみんな同じ、村の大切な皆んなの宝物」

村人の教育、子育てへの関心の深さと愛情が東成瀬村の小学校の驚きの学力を達成しているのでしょう。

小中学校の給食は無料、通学バスも無料、夏に開かれる村営塾も無料、全て村が負担。

将来を担う子達のために予算を割いているのです。これこそ意味のある投資といえるでしょう。

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