ロビンズネスト・ブログ

本当に学力が上がる勉強法,子供英会話,春日市,大野城市,福岡市

2021年3月11日 16:07

本当に学力が上がる勉強法、子供英会話、春日市、大野城市、福岡市

本当に学力が上がる勉強法の2回目です。

慶應義塾大学准教授、教育経済学者、中室牧子さん曰く、

「ご褒美で釣るのが効果的」
だそうです。

でも、ご褒美で釣る?というのには抵抗を感じる方も多いのでは?甘やかすのでは?

中室さん曰く、「人間には、目先の利益が遠い利益よりよく見える」という傾向がある。
子供達は、長い目で見れば「勉強しなければならない」という事をわかっている。

だから、今、目の前で勉強する事の利益を高めてやりさえすればいい。その時使うのがご褒美というわけだ。

ただ、ここで大事なのは、ご褒美をどういうふうに与えればいいのか?ということだ。

1) テストで80点とったら2000円あげる、という結果に対するご褒美

2) 参考書等を一冊読み終えただけで200円あげる、というご褒美

アメリカで大規模な実験が行われ、2)の方が学力が高くなる結果がでている。

なぜか?

子供は、私達が思っている程、「どうすれば学力が高められるか」分かっていない。

だから、本を読む、宿題をする等の様な具体的な手順を示して、坦々と継続的にやらせてあげる、その動機付けとしてご褒美をあげるのが効果的というのだ。

皆さん、どう思いますか?

そう言えば、15年程前、小学生の長男の勉強を見ている時、私もご褒美を使っていました。

例えば、日本列島の名前を全部覚えたら10円、~をやったら10円、という様に、目の前に直ぐに達成出来そうな目標を与えて、達成できたら直ぐにご褒美。

私と計算競争やったり、覚えっこして、私に勝ったら20円、みたいに時々ゲーム感覚で一緒に勉強してました。

この場合、私も一緒に色々な事を覚えなければいけませんが、、、これが結構楽しいし、私自身の役にもたつんです。

小学生の息子は、みるみる貯まっていく10円玉を嬉しそうに数えていました。

意味無く毎月のお小遣いをあげるより、自分で頑張ってお金を稼がせる、塾に毎月何万のお金を使うくらいなら、毎日100円や200円なんて安いものです。

1課題10円ですから、かなりの課題をクリアしないと100円にはなりませんが、小学生にとっての100円は大金。それも毎日毎日こつこつやれば、どんどん貯まっていくんです。

子供の手の届く近い目標を与えてあげる、そのご褒美を実感させる、勉強を習慣化させる、このステップさえ確立されれば、その後は、「勉強しなさい」という必要は無くなります。

あーあー、あの頃が懐かしいですねー。

福岡子供英会話スクール、ロビンズ・ネスト
筑紫野市、春日市、大野城市
福岡市 ( 平尾、香椎、六本松、西新)

代表取締役 中野 浩美

難関大学に入るには?筑紫野市原田,子ども英会話のロビンズ・ネスト

2021年2月20日 05:43

難関大学に入るには?筑紫野市原田、子ども英会話のロビンズ・ネスト

難関大学に入るには、何歳が分岐点?

林 修氏曰わく、5、6歳までに基礎を作っておくと、大学受験が非常に楽になる、そうです。

色々な研究から、教育投資の効果が高い( お金をかけた分返ってくる)のは、小さい時、最近はそんなデータばっかり。

中学、高校になってから、塾や予備校に行かせても、効率が悪い。

5歳までにやるべき事は、

1)言葉を沢山話す
2)自分の頭で考える
3)パズルを沢山する
4)スマホやゲームはやらない
5)読み書きを沢山する
6)自然に触れる

3歳、5歳位の時の人間の脳は凄いスピードで発達するので、そこで沢山良い刺激を与えてあげると、後から楽になる。

私も全く同感です。
正に、私の子育て中、小さい頃の吸収量には目を見張りものがありました。



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代表取締役 中野 浩美

久留米市立中学校ICT推進リーダー研修、福岡英会話ロビンズ・ネスト

2020年11月19日 15:06

今度は11月16日に久留米市立荒木中学校にて、中学校ICT推進リーダー研修がおこなわれましたので授業見学に行きました。

公開授業は中学2年生の数学、益永康宏教諭による授業でした。

久留米市立全中学校のICT推進リーダーが一同に会して、公開授業を見学したあと1人1台の端末を活用した授業の在り方の研修会が行われました。

授業は「図形の調べ方」星型5角形の角の和が180度になることを、三角形の内角の和や多角形の内角・外角の性質を使って説明することができるようになす、といったねらいの授業でした。

先生たちはGoogle for education の3ツール(G-suite for education, classroom, chromebook)を具体的に活用した授業を参観し、一人一台端末を活用した授業の良さや課題を考え、所属校での研修に活かすことが目的の研修会でした。

子供達はまず、スライドに配布されたヒント3枚を参考にして、個人でワークシートに自分の考えを書き、

次に、小グループで共有された画像資料に自分の考えを書き込みながら他のメンバーに説明します。

また、他のメンバーからの意見を基に加筆、修正をします。

最後に全体で考えを共有して自分の考えと違う考えの良さをワークシートに書いたりその考えが良かったと思った理由を書いていきます。

図形の問題の場合、カラーで補助線などを書き込むことができるtんは分かり易いのかなと思いました。

こちらもまだ始まったばかりです。

各学校の代表の先生方がこれを各学校での研修会を重ねていくことで徐々に授業に取り入れていくことになります。

皆様ご苦労様です。

日本の将来を担う子供たちの為に頑張ってください。

0才から大人までの英会話 ロビンズ・ネスト
代表取締役 中野 浩美

西新校 :福岡市早良区高取1-29-10-4F  (092)851-4020

六本松校:福岡市中央区梅光園1-2-7-2F  (092)716-7131
平尾校 :福岡市中央区平尾2-15-26-3F  (092)525-4205
香椎校 :福岡市東区香椎駅前1-17-15-2F  (092)663-8100
春日校 :春日市春日公園7-100                (092)593-1059
筑紫野校 :筑紫野市美しが丘南1-1-3        (092)926-0099

久留米市立小学校ICT推進リーダー研修、福岡英会話ロビンズ・ネスト

2020年11月13日 17:57

11月11日に久留米市立南薫小学校にて、小学校ICT推進リーダー研修がおこなわれました。

久留米市教育委員会の委員として、1人1台の端末を活用した授業の見学をしました。

公開授業は6年生の社会、村田修一教諭による授業でした。

久留米市立全小学校のICT推進リーダーが一同に会して、公開授業を見学したあと1人1台の端末を活用した授業の在り方の研修会が行われました。

子供達は一人一台のchromebookを持ち、jamboardに映し出される写真などの資料を同時に見ます。

6人ほどのグループ別に話し合い、画像資料からわかることをjamborad

上に書き込んでいきます。

chromebookを手にして1か月の割には上手に付箋などの機能を使っていました。

キーボードをタイプする力は子供によってかなりの違いがありますが、慣れてくればみんなできるようになるのだろうと思いました。

最後にスプレッドシートに自分の考えを書き込みます。

先生はすべての子供の書き込みを寸時に見ることができるし、子供たちもほかの友達の違った考えを共有することができるところは素晴らしいと思いました。

一人一台のICTはやっと動き出したところです。

今後を期待したいと思います。



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海外の幼稚園事情,幼児,英会話,福岡,ロビンズネスト

2020年10月26日 11:39

 さあ、子供たちが待ちに待ったハロウィーン  が今日からは始まります。

コスチュウーム  は、お母様のご負担にならないように、何でもいいんです。

最近は天神のインキューブなんかでも、色々な小物を売っています。

バレーをしている子 は、バレーの発表会の衣装で来たり、スポーツをしている子 はユニフォームを着てきたり、可愛いキャラクターのパジャマだったりと、手は余りかけなくても面白いアイディアがいっぱいです。

こういうことに不慣れな日本人は、少し苦手な方もいらっしゃるかもですね。

海外の幼稚園は、毎日が、ハロウィーンのようなものなんです。

幼稚園のあるコーナーには、いつも色々な衣装が置いてあって、子供達は思いついたものに変身できるんです。

“私は、今日は白雪姫よ”なんて言って、衣装を着たまま一日を過ごすような子もいます。

海外の幼稚園は、大概、教室に用意されている色々なactivityの中で、その日に自分がやりたい事を、思い思いのペースでするんです。

先生たちは、どうしろこうしろ言うのではなく、子供のやりたい事をサポートするのです。

たとえば、外に画用紙が用意されていて、そのそばに行くと、服が汚れないようにエプロンが用意されていて、思い思いの絵を描いてます。

コンピュ―ターも数台置いてあり、小さな椅子に座ってお気に入りのプログラムをしています。

砂遊びや、外の遊具で遊びたい子は、自由に遊んでいます。

簡単なお勉強のプリントなども、机についてやっているもいます。

ごっこ遊び用に、小さなお店があったりもしますので、子供達はお客さんになったり、店の店員になったりします。順番を待てない子がいると、先生が指導をします。

そのような活動を通して、先生たちは社会の規範を教えていきます。面白いですよね。

子供たちが使うものはすべて幼稚園に用意してあり、皆で一緒に使います。

日本のようにすべてのものを、個々の子どもたちが持っていて、毎日その日に必要なものを用意する必要はありません。

だって、幼稚園にあるんですもの。

一つ一つすべてのものに名前を書く必要もないし、あれが無くなったと、心配する必要もありません。

このようにすれば、譲り合いの心も育つし、お母様方の負担も減りますよね。

経済的にも効率的だと思います。

幼稚園が終われば使わなくなるものもたくさんありますよね。なんと、無駄なことか。。。といつも思ってしまいます。

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